学科引领聚合力 阶段汇报展成果

英语教研组长王萍老师重点介绍了英语组的创新实践作业体系。她以七年级新教材“中国民间艺术”一单元为例，向老师们详细地介绍了“大主题+子主题”项目式作业的设计思路。

物劳教研组长马敏学老师从改革背景与核心理念、基于思维核心的碧波物理课堂、促进实践育人的物理创新作业到研究成果，系统地向老师们展现了物理组在高效课堂、有效作业的深度探索。

教辅征订严把关 校本作业创特色

教务处副主任沈卓筠强调教辅资料征订要符合“精选、实用、合规”的原则。同时要求各教研组“减量不减质，精编且精练”，推动作业改革从“量变”到“质变”的跨越，充分发挥作业的育人品格，让每一份作业成为学生成长的阶梯。

盛夏研学启新程 全科阅读促成长

副校长彭旦就盛夏阅读研学节做工作部署，提出构建“全学科阅读”体系，要求教研组积极思考推荐书目以及设计相关活动。同时推进“减量提质”行动，要求各备课组不但要精选试题、开发校本作业，更要探索“自主提升任务单”等创新形式，让学生从“被动做题”走向“主动探究”。

  常规管理强根基 协同育人润心田

学校党总支书记秦嵘作总结发言。秦书记提出，首先，教研组长需成为“行走的课改教科书”，发挥旗舰领航的作用。第二，每个教研组都要精研习题，打造碧波“特色题库”，实现靶向训练、举一反三。第三，加快构建碧波课改范式，打造“一科一品牌”特色课程群。第四，加强协同育人和心理健康教育，强调将心理教育渗透进学科教学全过程。最后，秦书记提出“润好心，教好书，育好人”，鼓励教师们都能积极践行教育家精神。

教育之道，如春风化雨；课改之路，需砥砺前行。从“高效课堂”的深耕到“有效作业”的破题，从“盛夏阅读”的浸润到“教育家精神”的践行，碧波中学正以课改为笔，书写“做活碧波教育，做碧波‘活教育’”的生动答卷。未来，碧波将继续以“润心、提质、育人”为己任，驶向教育理想的星辰大海。我们坚信：今日深耕课改的每一分努力，终将化作明日桃李芬芳的累累硕果！