金秋十月，万物华彩，不负韶华，未来可期。10月18日，为了深入研讨初中物理新编教材的教学实践，构建新型物理课堂，全面提升全区初中物理教学质量，吴中区初中物理（秦嵘）名师工作室在城西中学举办了第七次集中研修活动，本次活动由工作室领衔人、特级教师秦嵘书记主持。

第一阶段:同课异构，各展风采

上午碧波中学的郭俊杰老师和城西中学的谢影老师在初二年级各开设《凸透镜成像的规律》一课。两位老师均精彩地诠释了新课程理念的核心，他们坚定以科学探究为教学之魂，以问题和任务为驱动，从鲜活的真实情境中引出研究课题。通过精心设计的活动，引导学生开启初步的探索之旅，随后借助先进的实验器材，深入挖掘知识，获取并分析数据，从而不断完善和深化对知识的理解。这一教学策略遵循学生的认知规律，鼓励他们自主发现知识的内在逻辑，从而培养其自主学习和独立思考的能力。

第二阶段：导师引领，学员交流

午后，在秦嵘书记的主持下，各小组成员齐聚一堂，对上午两位开课教师在新教材处理、问题设计、学生参与度以及实验设计等方面的表现，展开了自评与小组学员互评的深入讨论。这场交流会不仅是对课堂实践的细致剖析，更是智慧火花的相互碰撞与启迪，让每位参与者都能从中汲取宝贵的经验和灵感。

随后，工作室领衔人秦嵘书记从课标实施建议和新教材的使用等要求，对两位教师的授课进行了全面且深刻的点评。秦书记着重指出了新课程理念下物理教学的深刻变革与创新趋势。新教材致力于培养学生的科学素养和实验能力，通过创新课堂的教学模式，引导学生主动探究，激发他们的自主学习潜能和创新精神。秦书记充分认可了两位教师在教学领域的创新与实践，还就如何组织好教研活动，开展好科学评课这一议题，提出了极具指导性的意见，为工作室成员们打开了新的视野，提供了崭新的思考方向。

第三阶段：专家讲座，立意高远

下午，陶洪教授为我们带来了《关于优化课堂教学行为的一些思考》的讲座。他以深入浅出的方式，详细阐述了行为和教学行为两个概念，以及它们在学生学习过程中的关键作用和内在联系。陶教授不仅剖析了优化课堂教学行为的原因和方法，还为在场的教师们提供了极具价值的指导。他的讲座逻辑严密、举例生动，使大家深刻认识到优化课堂教学不仅是教师个人的努力方向，更是需要学生积极参与、教与学行为共同改变的互动过程。 

道阻且长，行则将至，学而不辍，未来可期。每一次活动的参与，都是我们攀登教育高峰的新一步，它不仅让我们的视野变得更加辽阔，更让我们的心灵变得更为坚韧。秦嵘名师工作室的全体成员，将深入钻研新教材，积极开启全新的教学思维，不断在教学实践中探索前行，以推动教育现代化为己任，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。