自然是大地铺展的瑰丽诗卷，生态是万物共生的生命密码。为深耕新课标“人与自然”主题语境，厚植“润泽教育”的人文底蕴，践行“活教育”的育人理念，碧波中学初二英语组匠心打造“Guardians of China’s Ecosystems”综合实践活动，以“Explore（探秘）、Examine（析危）、Engage（共建）”三大任务为纲，引领学子走进生态秘境，用英语描摹自然之美，以行动守护山河万象。

一、Explore探秘·生态画卷

生态的画卷，铺展在太湖湿地的烟波浩渺里，绽放在热带雨林的绿意盎然中，藏在三江源的冰原辽阔间，映在塔克拉玛干的沙海苍茫旁。在“Explore探秘·生态画卷”任务中，同学们化身生态勘探师，循着影像与文字的印记，倾听每一处生态的独白——梳理其方位风貌，解读其气候禀赋，记录其生灵故事。随后，或以手抄报勾勒山河轮廓，或以思维导图梳理生态脉络。一笔一画，是对自然奥秘的执着探寻；一词一句，是对英语能力的扎实淬炼，让生态之美在笔尖流淌，让知识之泉在心田润泽。

二、Examine析危·深入诊断

当生态的画卷浮现裂痕，便需以理性为笔，书写疗愈的方案。在“Examine析危·深入诊断”环节中，同学们转型为生态诊疗师，聚焦污染侵蚀、生物多样性衰减等生态困境，深挖问题根源，构思保护良策。一张张图文交织的调查表，铺展开理性与关切；一份份清晰有力的英文报告，沉淀下思考与承诺。英语在此刻成为剖析问题的利器，让生态保护的认知在思辨中扎根；实践在此处化作启迪智慧的阶梯，让“活教育”的理念在探索中生长。

三、Engage共建·守护之声

生态的守护，需要少年的声音穿透山海；家园的未来，需要青春的力量点亮希望。在“Engage共建·守护之声”任务中，同学们升级为青少年生态宣传大使，以英文公益短片为载体，将生态地区的独特魅力凝于镜头，将生态危机的紧迫诉于言语，将守护自然的呼吁化作铿锵誓言。流利的英文表达里，是对自然的炽热爱恋；真挚的镜头语言中，是对山河的责任担当。每一部短片都是唤醒生态意识的春风，每一声呼吁都是践行“润泽教育”的回响，尽显碧波学子心系自然、勇于担当的少年风采。

从“生态勘探师”到“生态宣传大使”，碧波学子在此次实践中完成了从语言学习者到自然守护者的华丽蜕变。这不仅是英语与生态保护的诗意融合，更是“润泽教育”与“活教育”的生动实践——让英语走出课本的藩篱，让生态保护的种子在青春心底生根发芽，让少年的声音，成为守护自然最动人的旋律。

优秀作品获奖名单

一等奖：

初二1班：杨彧婷、吴晨夕、倪紫晨

初二2班：颜章好、郑铠维、王思曼、闵伟宸、张雅雯

初二3班：赵紫萱、徐伊诺、马欣然、田芸熙

初二7班：陈昊洲、何美论、贺子凡、黄子晨、李洢洢、刘欣琳、吕李静、徐雅琦

初二8班：张钰彤、喻伟泽

初二9班：陈思淇、朱梓月、徐一菡、张子优、吕蕊、严文妤

初二10班：具佳琪、张君昊、蔡金澄

初二13班：葛佳妍、金煜桓

初二14班：唐雅婷

二等奖：

初二1班：张雨琪、郁紫涵、扶月

初二2班：徐苗、翁泽昊、夏浩宇、沈文静、刘楚嫣、朱佳琦

初二3班：胡祥欢、张可妮、陈思玲、黄伟闻、胡译文、王衍飏、许苏怡

初二7班：郑元昊、周昕羽、庄思甜、赵书悦、杨雯冰、肖雨辰、沈宇、施星宇

初二8班：申绍延、刘家豪、吴亦辰

初二9班：陆紫妍、朱欣妍、王璨、徐若溪、杨铭玥、吴辰赓

初二14班：张紫萱、张歆怡

本次实践活动为学科融合育人搭建了坚实桥梁，为学子核心素养的培育开辟了全新路径。未来，碧波中学将继续以“行舟”为帆，以“润泽”为桨，以“活教育”为舵，让学子在英语实践中触摸自然脉搏，在生态守护中书写成长华章，以语言为桥，奔赴人与自然和谐共生的美好未来！