吴风悠悠承古韵，教研灼灼育芳华。为持续推进学校特色课程“博物馆里的大思政课”，深化校际教育教学合作，践行“课程思政、全科浸润”育人理念，打破学科壁垒，推动跨学科教学实践创新，4月16日，吴中区碧波中学携手苏州市工业园区星洋学校、苏州职大马克思主义学院、枫津实小走进苏州吴文化博物馆，联合开展大中小学思政一体化活动以及主题教研交流活动。

主持人高悦老师向全体参会人员致以诚挚欢迎，并引出本次活动主题——传承吴地文脉，共研精品课堂，深化校际交流，提升育人实效。本次活动以吴文化为核心纽带，以学校特色课程为抓手，搭建校际教研交流平台，以研促教、以交流促提升，让吴地文脉融入课堂教学，切实落实立德树人根本任务。

漫步展厅寻韵

致辞结束后，全体人员一同走进博物馆展厅，在专业讲解中漫步吴地历史长河。从温润的玉器到精美的器物，从古老的文脉传承到深厚的地域文化，一件件馆藏文物诉说着苏州千年的历史变迁，老师们沉浸式感受吴文化的独特魅力。“纹章九州”特展也给与会老师留下了深刻的印象。

实景课堂润心

在实景展示课环节，两校教师各展所长，呈现了两节精彩纷呈的特色课例。碧波中学于晓英老师带来《始于微莲，达于充盈——〈爱莲说〉品读》。课堂伊始，同学们赴“盈握之珍——荷包与刺绣之美”博物馆展览之约，在吴博讲解员张老师的引领下探寻纹样寓意，读懂莲、菊、牡丹的文化情思，解锁纹样音、形、义的独特密码。带着针线里的温润感悟品读《爱莲说》，由“形“到”义”，于笔墨间领会莲花君子风骨，体悟不避世、不逐利的澄澈坚守。最后以纹样寄心，建构自我意象表达，让华夏文明的精神微光，在少年心中生根绽放，始于微小，终至充盈。创新的双师课堂模式，也给传统的课堂教学模式带来了新的活力。

星洋学校王琼琼老师带来《我在苏州读〈诗经〉——〈诗经〉四篇拓展联读》，王老师以设计苏州园林文旅宣传海报为情境，引导学生遴选适配苏州文旅的《诗经》名句，辨析“断章取义”的诗教传统与文化逻辑，对比不同诗歌形式的宣传适配性，最终完成原创小诗创作、音频录制与海报设计。课堂通过扎实的讲、练、读、写环节，充分调动了学生的课堂活跃度与参与度，充分挖掘苏州元素和吴文化文脉特征，实现经典传承、地方文化传播与语文核心素养培育的深度融合。

以书为媒聚力

    活动现场特设赠书环节。近年来，碧波中学倾力打造特色博物课程，2025年推进的区级“博物馆里的思政课”活动在吴文化博物馆成功举办，相关成果集结成书，已由苏州市教育局编撰出版发行。碧波中学为吴文化博物馆、苏州职业大学马克思主义学院、枫津实验小学等合作单位赠书，旨在推动思政教育与学科教学深度融合，为大中小学思政一体化建设注入新活力。

携手笃行致远

活动最后，双方学校对本次教研交流活动进行全面总结。星洋学校办公室主任李郁老师对碧波中学与吴文 化博物馆的大力支持表示感谢，并指出本次活动让语文课堂扎根文化实景，为两校互学互鉴、融合吴地文化教学搭建了优质平台。期待未来深化协作、携手共进。

碧波中学唐晓蓉校长认为，置身吴文化博物馆，浮躁之心瞬间沉静，这里成了语文人安放心灵的雅地。两堂别开生面的语文课，充分体现了“课程思政”的理念，于文物纹样间品读《爱莲说》、在江南水土中诵读《诗经》，彻底激活了学生的学习兴趣，最后得到了认知和情感的升华，这正是学科思政融合的生动实践。让大思政走出说教、课堂的藩篱，让吴文化在孩子心中扎根。

    文脉绵长，育人不止；教研同心，行稳致远。此次碧波中学与吴文化博物馆、苏职大马院、枫津实小、园区星洋学校的联合教研交流活动，是馆校合作的生动实践，也是校际教研的深度探索。未来，碧波中学将继续扎实推进学校特色课程建设，深入开展“课程思政、全科浸润”的实践研究，与大中小学及兄弟学校携手同行，深耕教育教学研究，拓宽育人路径，培根铸魂，让教育与文化共生，让教研与成长同行，谱写立德树人的新篇章！